Eltern versammeln sich in der kleinen Gemeindehall am Tag des jährlichen Kleinkind-Tanzauftritts der Sunny Days Nursery School, Kameras bereit und voller Vorfreude. Wochenlang wurden die zwei- bis dreijährigen Kinder von ihrer engagierten Lehrerin Miss Emily beaufsichtigt, während sie ihre Tanzroutine einübten.
Sanfte Musik beginnt zu spielen, als sich der Vorhang öffnet, und die Kinder in bunten Tutus und winzigen Ballettschuhen schreiten auf die Bühne. Der Anblick ihrer niedlichen Kinder bringt das Publikum kollektiv zum „Aww“.
Die Kleinen versuchen, Miss Emilys Choreografie nachzuahmen. Einige schlurfen, hüpfen und wirbeln auf ihre eigene Art. Die Lacher und Applaus des Publikums schaffen eine dynamische Atmosphäre.
Doch während der Aufführung wird deutlich, dass jedes Kind die Bewegungen anders interpretiert. Unbeeindruckt von den Tänzen um sie herum entscheidet sich ein kleines Mädchen in der vorderen Reihe, sich von den anderen zu lösen und mit weit ausgestreckten Armen im Kreis zu drehen.
Während die Musik spielt, setzt sich Tommy, ein anderes Kind, plötzlich mitten auf die Bühne und studiert konzentriert seine Schnürsenkel. Tommy ist entschlossen, seine Schuhe genau zu betrachten, trotz Miss Emilys Bemühungen, ihn wieder in den Rhythmus zu bringen.